通用拼音利於與世界接軌

江文瑜、黃宣範／台大語言所教授

教育部國語推行委員會於九月十六日通過「通用拼音」作為標記華語（國語）的羅馬音標系統。教育部於十月七日召開會議，邀請各部會及縣市代表，告知此項決議，並針對「中文譯音統一規定草案」聽取各方意見。

這場由教育部次長范巽綠主持的會議，竟引來台北市民政局局長林正修強烈反彈的聲音，他在會中表示，他代表市長馬英九反對「通用拼音」的使用，因為他們認為目前中國大陸的「漢語拼音」已是世界各國公認的漢語標音系統，基於與「世界接軌」的角度，台北市將堅持使用「漢語拼音」。

林正修局長的說法，似乎很明顯地貿然推論教育部通過的「通用拼音」比大陸的「漢語拼音」不利於與「世界接軌」。此種說法很容易引起社會大眾的誤解，因此作為國語推行委員會的委員，我們認為有必要提出學理與實際應用面的說明，讓社會各界能清楚認識到「通用拼音」的優點，及其相當利於與「世界接軌」的原因。

「通用拼音」的「通用」觀點所強調的，除了與本土母語達到「互通」的最大公約數外，也極力強調與「漢語拼音」的「通用」，而不同的部分則要比「漢語拼音」更好用。華語音節共四一○個，「通用拼音」與「漢語拼音」相同的音節高達大約八十五％，不同的音節有六十六個。在這不同的十五％音節中，「通用拼音」考量到它的音標要比「漢語拼音」易學、易記而符合學理。

(一)「通用拼音」所有的ㄩ用yu貫串，例如女＝nyu，徐＝syu，魚＝yu；而「漢語拼音」的ㄩ需要三種符號，例如女＝nü，徐＝xu，魚＝yu。(二)「通用拼音」的翁＝wong、溫＝wun、風＝fong，比「漢語拼音」的翁＝weng、溫＝wen、風＝feng，更符合國人的發音習慣與語感。(三)「通用拼音」以ci和si分別代表ㄑ和ㄒ，而「漢語拼音」使用較不符合學理的qi和xi分別代表ㄑ和ㄒ。我們有理由可以相信，學過英文的人，如果第一次看到「小」拼成「siao」會比「xiao」比較能直接唸出接近「小」的發音。另外，「通用拼音」以jh和ch分別代表ㄓ和ㄕ，相對於「漢語拼音」以zh和ch代表ㄓ和ㄕ。從國際音標或英語拼音來看，「j與c」較常被擺在同一組音群，有利於學習。(四)「通用拼音」的ㄓㄔㄕㄖㄗㄘㄙ的母音以ih表示，用來與一般的母音i區隔，例如「司」（sih）不同於「西」（si）。而「漢語拼音」把ㄓㄔㄕㄖㄗㄘㄙ的母音標成I，不過因為這些音的母音與一般的i不同，就很可能容易念錯，例如以我們的經驗，美國人容易把漢語拼音的「司」（si）唸成「西」。

此外，「通用拼音」在設計上考慮到電腦使用的方便性，以利於學習與國際化。例如，由於「漢語拼音」的是在u上面加兩點，在打字鍵盤上不利於處理，目前的輸入軟體多以v取代。尤其，「漢語拼音」的ü在英文報紙上有時會為了省事而省略上面的兩點，我們曾經發現台灣的英文報，「呂」Lü）秀蓮變成「路」（Lu）秀蓮。另外，「漢語拼音」的q，在鍵盤上屬於「邊陲地帶」，必須大量使用小指，「通用拼音」則減低了小指的使用。

「通用拼音」最大的優點之一，便是電腦輸入軟體的使用方便。從二○○○年三月起，全世界的網路上，都可下載「自然通用拼音輸入法」這套輸入法可與中國的「漢語拼音」在同樣的模式下書寫、互換、相容，台灣的中文微軟，目前亦已支援通用拼音輸入法。

最後，我們認為，語言不只是「溝通」的工具，語言背後所代表的文化與社會意涵也相當重要。目前，全世界在英語成為「全球化」語言的同時，也重視「多元中心語言現象」。同樣是英語，各地又有差異，也有些許不同的拼寫。

例如澳大利亞英語、紐西蘭英語、愛爾蘭英語、英式英語、美式英語等的華語藉由羅馬拼音而使資訊處理便利、與世界接軌，並提供注音符號以外的另一種選擇，並非要淘汰注音符號。

台灣唯有以注音符號配上「通用拼音」、再配上「傳統字」（繁體字）才有可能突破目前在國際上逐步被「漢語拼音加上簡體字」封殺的困境。

（原載於2000年10月10日自由時報）