教育是建國基礎大業，教育政策之正確與否，攸關國家未來發展，至深
且鉅。十一月中教育部正式核定認可中國七十三所大學之學歷，引起術界、
及政治界之震撼，咸認國家最高教育行政機關之決策，犯了嚴重錯誤，至少
部長應負起行政責任，引咎辭職。
1. 行政院教改會期望教育政策之決定，必須權力下放，但此次教育部之
認可中國大學學歷政策，獨斷專行，教育界與學術界無法接受。
2. 中華人民共和國為敵視我國之國家，文攻武嚇之外，用滲透、破壞、
分化等統戰策略，不遺餘力。吳京身為教育部長，不顧敵人之侵略手
法，欲將台灣子弟奉送敵人訓練，聯合報在去年 7月16日已經刊出吳
京『兩岸統一，學術打先鋒』之言論。吳部長此種與北京統戰相呼應
之行徑，勢必危害到台灣之安全。
3. 我國教育應注重本土化及國際化，是當前教育政策之正確方針，但教
育部竟然少談台灣教育之台灣化及世界化，卻急忙的進行中國化，實
在令國人無法認同。
4. 中國大學的學術水準，無法向世界級大學看齊，而且教育活動、教育
內容、及人員選擇，仍有明顯的共產主義掛帥色彩，加上中國政府對
台灣又採取極不友善的態度與做法，處此情況下，國家行政之最高機
構－教育部－竟然無視於此種對我極不利之情勢，不是矇矓無知，便
是別有居心。
上述四項就足以令吳京部長應該下台謝罪，吳部長可以仿蔣夢麟先生之
前例，因政策偏差而去職，如此也可稍表一位教授之情節。