相思樹，在五十年代的大度山，是一片黃土上的主要綠意，在貧瘠惡劣環境中堅忍不拔地生長；如今大度山上一片翠綠中，相思樹反而在「被淘汰」邊緣中掙扎。昔日的相思樹搖曳在強勁的東風裡，如今卻只有由學生的吶喊中喘息。

　　東海原本屹立在紅牆綠影中，相思林成了大度山學子四年黃金歲月最親密的伙伴。然而一九九○年六月學生成群結隊在校園文理大道示威遊行，抗議學校出賣校地，砍伐二千餘坪的相思林，成為首次相思林事件，轟動全台灣。三年後，中區郵管局正式在「東海失土」上整地，引爆第二次相思林事件。學潮總在校方高明的「緩兵政策」下化解。這次應是第三波，抗爭對象轉向校方本身，唯時值期末，大考在即，聲勢已弱；況且校方已有「免疫力」，東海相思林有走向相思之勢。

　　「保護相思林」，往往讓外人滿頭霧水，但身為東海人，理應有不同的感受與認知。經歷三次的相思林事件，不論那位校長掌校，引爆事件的原因幾乎如出一轍；砍樹是「大人」耍權力的象徵；一些「半大不小」的東海學生因被「冷落」而抗爭。樹，最後還是被砍了，「鬧事的小孩」畢業離開後，校園又恢復了平靜。這樣的教育本質一直沒改變，相思樹因而成了東海學生遇事抗爭的著力點和圖騰。

　　就本次而言，師長們大多由報紙獲知此事，對事因的了解就更少了，這也同時反映出問題的嚴重性。此事件的緣由可溯自去年三月的一次「校建會」，四項決議案（兩小時議程）之一的「增設學生機車停車空間」案。如此重大校園規劃問題並未公告周知，規劃內容更是「外人」所不知；行政會議沒有討論紀錄，校刊也沒刊載。難怪一動手砍樹，即惹學生抗議。校方這種「父權心態」的行政倫理，至今故態復萌，且老在「相思樹」上做文章，教訓學生。學校習慣性地在「出事」後大言不慚；「溝通管道暢通」、「不應到外嚷嚷」；然而若不是「老師們」的外務太忙，現有「臭水溝式」的管道，連老師都會抗議。從這學年開始，連校務會議紀錄都成了校務委員的「專刊」，重大的學校組織章程修改後竟也「秘而不宣」；校刊成了「歌德」文宣，這怎能怪學生沉不住氣呢？

　　東海的相思林事件也正反映著東海的興衰；物腐而蟲生，檢討生蟲的背景才是主題，斥責「喊蟲」抗議的學生，徒顯病情沉重。如果學生連「看到蟲」都無動於衷的話，東海再也不會有「相思林事件」發生，東海精神因而消失，大度山上將只剩下「寂靜的春天」了！

（原載於1999年1月20日自由時報）